基于专业导向的电工学课程教学改革探讨

摘要

针对电工学课程内容多,学时少的特点,本文提出了基于专业导向的“电工学”课程教学改革,并从课程理论教学内容设置、实践教学内容设置、教学手段和考核方法四个方面进行了详细阐述.这些改革方法不仅解决了“电工学”课程的上述矛盾,还体现了专业特色教育的必要性,有利于提高课程的教学质量.