二维码技术在材料实验教学建设中的应用

摘要

以互联网时代的特点和智能手机普及的优势为契机,将二维码技术与教学资源库联接,利用二维码的特点和优势,有效运行实验教学模式改革,实现"三位一体"的立体化实践教学体系的构建,引导学生从被动学习向主动学习转变,进而实现"教"与"学"的有机结合,并达到提高实验教学效果和教学质量的目的.