“1+X”证书制度下旅游管理专业课证融合模式探究——以辽宁民族师范高等专科学校为例

摘要

职业教育在现代教育体系中占据着不可或缺的地位,职业教育的改革创新关乎国家经济的发展。在此背景下,我国出台了《国家职业教育改革实施方案》,逐步开展了“1+X”证书试点工作。文章以辽宁民族师范高等专科学校为例,结合旅游管理专业人才培养要求,立足研学旅行策划与管理(EEPM)职业技能等级证书,阐释了“1+X”证书制度和“课证融合”的含义,并就“1+X”高职院校旅游管理专业“课证融合”育人模式提出了相关建议。