试析“认知隐喻”对英语教学的启示

摘要

为探讨如何提高英语学习效率,从认知隐喻的形成方式、普遍性和创新性三方面找到其在英语学习中的应用价值,从这三个角度分析其对英语教学的启示。认知隐喻的形成方式告诉人们:人的认知都是通过熟悉的、旧的事物比对认知新事物,这为英语学习提供了入口;认知隐喻的普遍性说明这一方法可以适用学生学习;创新性运用在英语教学中可以帮助提升学生对英语的理解能力,从而提高学生的学习效率。