大学英语个性化教学模式探索与实践——以沈阳航空航天大学创新学院为例

摘要

大学英语个性化教学强调以学生为中心,尊重学生个体差异和个体特征,采用相应的教学方法及策略。在教学中教师扮演多重角色,从不同角度帮助、指导学生建构自己的知识体系,培养自主学习能力,提高语言的实际应用能力及综合素质。针对沈阳航空航天大学创新学院大学英语教学改革现状,从微观入手,探索个性化教学模式,期待为大学英语教学改革提供可借鉴的的思路和方法。