试论影响我国STS教育发展的文化因素

摘要

STS教育作为科学教育改革中的一种全新理念,目前已经得到教育界和科技界的广泛认可,但在我国STS教育发展却十分缓慢,其原因是多方面的。本文从文化角度分析了影响我国STS教育发展的三个因素:传统文化注重人文,轻视科学技术;传统文化中存在实用主义倾向,使科学技术未能上升为理论;传统文化在引进和吸收西方科学文化过程中出现了偏差。