隐形分层次教学在高职口语课堂教学中的应用——以旅游管理专业为例

摘要

随着大学英语教学改革和分层次教学改革的不断深入,分层次教学方式已在很多高校实施,但该方式在发挥其优势的同时也存在着一些问题,特别是低层次学生的情感问题。为了解决这些问题,本文以旅游专业为例探讨了高职英语隐形分层次教学的方法,旨在为提高高职英语教学质量做一个有益的尝试。