1+X证书制度下的人才培养模式改革探究——以游艇设计与制造专业为例

摘要

以渤海船舶职业学院游艇设计与制造专业为例,深入分析1+X证书制度的目的和意义,找准人才培养模式改革的方向.深入调查走访,明确游艇设计及制造专业的人才培养目标,找准适合本专业的"X"证书.围绕"X"证书制度,设置不同的专业方向,给学生提供更多的就业选择.针对本专业现有的问题进行全面分析诊断,从课程体系重构、 专业教材编写、 考核及教学评价方式改革、 实训实习场所建设、 校企合作等方面进行探索与实践,努力构建"1"和"X"深度融合的全新人才培养模式.