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关于大学语文课教学法的探讨

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摘要

全面提高学生的语文素质是大学语文教学的出发点和归宿.本文意在通过定向导入,设疑激思,深化理解,巩固反馈,创造成果等课堂教学环节的探索,达到大学语文教学整体优化的目的,使教学收到事半功倍的效果.

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来源
《辽宁高职学报》|2003年第3期|119-120|共2页
作者
宋华;
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作者单位

辽宁对外经贸职业学院,辽宁,大连,116052;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
整体优化; 激发; 聚焦; 迁移; 交流;

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