高职护理专业医用化学课程教学探讨——江苏省高考改革对高职教育实现培养目标的影响及对策

摘要

江苏省高考改革后,高职入学新生出现理化基础差、知识面窄、综合素质下降等特点,根据教学实际,提出从思想上改变学生的"自我认识",发挥学生学习的积极性和主动性,并通过精简教学内容、改革考试模式、运用多媒体教学和网络自主学习等方法,来适应高考改革后的医用化学教学,取得了良好的效果.