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高职院校思修课考核模式的探索与实践

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摘要

考核在教学中具有重要的导向性作用.积极探索高职院校思想道德修养与法律基础课考核规律,构建科学有效的立体化考核模式,对于激发学生学习的积极性,提高人才培养质量,增强教学的针对性和实效性具有极其重要的作用.

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来源
《辽宁高职学报》 |2015年第5期|26-28|共3页
作者
佟艳;
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作者单位

辽阳职业技术学院,辽宁辽阳 111004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 思想道德修养与法律基础课程; 立体化考核模式;

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