基于“理实一体化”的课程考核方案探讨——以高职人造板检验技术课程为例

摘要

人造板检验技术是高职木材加工专业核心课程之一,传统的考核方式只能体现学生对理论知识掌握的程度,但无法体现学生的动手操作能力等内容,这不符合现代高职教育理论与实践结合的理念.因此,辽宁林业职业技术学院对该门课程考核方式进行了改革.考试改革方案为使学生进入企业后能从事人造板检验工作而设计,更加注重实践操作,同时兼顾检验报告编写等理论知识.