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基于OBE理念高职护理学专业课程考核评价体系——以基础护理技术课程为例

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摘要

成果导向教育(OBE)理念正引领我国高等职业教育改革,课程考核评价是检验学习成果的主要途径.笔者以基础护理技术课程为例,初步探索基于OBE理念下的课程考核评价体系的构建,进而为OBE理念在高职护理学专业课程评价体系中的应用提供一定借鉴.

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来源
《广东职业技术教育与研究》|2020年第6期|37-39|共3页
作者
周利容; 邓铭清; 陈玉婷; 李燕飞; 陈志妹;
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作者单位

广东茂名健康职业学院广东茂名 525000;

广东茂名健康职业学院广东茂名 525000;

广东茂名健康职业学院广东茂名 525000;

广东茂名健康职业学院广东茂名 525000;

广东茂名健康职业学院广东茂名 525000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
OBE理念; 基础护理技术; 考核评价;
入库时间 2023-07-25 21:06:29

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