基础护理技术

摘要： 探讨基于临床护理工作过程的混合式教学在基础护理技术教学中的应用效果,以提高教学效果,增强学生的专业认同感,值得推广。

摘要： "基础护理技术"是高职高专护理专业的核心课程,是培养学生从事护理工作的基本能力和素养的入门课程,也是掌握各专科护理所必需的基础课程。文章阐述了在"基础护理技术"课程思政示范课程设计和实践的基础上,依照"教、化、成"三阶段特点,实施"一柱三阶五情景"思政育人路径,推动思政教育与专业教学的呼应与强化,以期对其他课程思政示范课程建设起到启发作用。

摘要： 《基础护理技术》在培养高职护理学生的核心能力和综合素养中起着举足轻重的作用。该文以四川护理职业学院的教学实践为例,分别从课程定位、教学目标、教学内容、教学设计与实施、实施案例、教学质量保障体系、存在问题与改进措施这7个方面介绍高职护理专业《基础护理技术》课程的说课设计。力求为同行们在护理专业人才培养方案和课程建设提供参考。

摘要： 目的构建高职护理专业基础护理技术课程思政融入路径,并评价实施效果。方法比较试验组和对照组“急诊基础护理技术”模块理论考试成绩、综合情景操作考核成绩、综合情景操作考核时间、志愿服务报名及参与情况、临床见习期间护士核心能力。结果两组理论考试成绩,综合情景操作考核成绩,志愿服务报名积极性及护士核心能力量表中的临床护理、人际沟通、专业发展、咨询、评判性思维和科研维度得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论“三全六措十融入”的课程思政融入路径可有效提升学生学习效果,加强学生综合素养培养。

摘要： 课程思政的教学概念在我国高等教育中具有战略意义,可以通过课程思政在教育中的有机融合,从而提升学生们的意识形态,强化学生们的思想。而且促进不同学科和思想政治理论教学的有机融合,也可以有效地促进我国整体教育制度的发展,使其在紧密结合思政内容的同时遵循教育的基本规律,促进德育教学和技能类教学进行完美融合,为国家发展和未来社会培养更多具备专业素养的技能型人才。本文基于这一观点,先简单说明“课程思政”在基础护理技术课程教学中的问题,后重点分析“课程思政”在基础护理技术课程教学中的具体运用措施。

摘要： 文章主要研究了基于微信平台的PBL教学模式在基础护理技术教学过程中的应用效果。文章选取河池市卫生学校2019级高职护理专业两个班学生为研究对象,1班46名学生为实验组(采用基于微信平台的PBL教学模式),2班45名学生为对照组(采用常规教学模式)。对两组学生进行考核,对比分析两组学生对教学模式的满意度。研究发现,在基础护理技术教学中应用基于微信平台的PBL教学模式比应用常规教学模式更有助于提高学生的理论知识与操作技能考核的成绩。

摘要： 随着素质教育的改革,《基础护理技术》课程作为护理专业的专业必修课课程,对学生的实践能力要求越来越高。《基础护理技术》课程在培养学生基础能力和实践能力的过程中,还要重视对学生进行德育,提高学生的综合素质,这样才能更好地满足就业需求。因此,本文在素质教育的背景下对《基础护理技术》的实训教学现状进行分析,同时结合护理专业学生的实际需求将素质教育全面融入实训教学,以此来提高学生的综合能力。

摘要： 为构建高效课程思政实施路径,发挥基础护理技术课程的育人作用,教学团队精心设计并实施立方体式课程思政,取得一定效果。现介绍立方体式课程思政的框架设计及应用效果,以期为护理专业其他课程实施课程思政提供参考。

摘要： 目的:探讨混合式教学在跨专业基础护理技术操作选修课中的实施方法及教学效果。方法:选取2019-2020学年基础护理技术操作选修学生,调查学生对课程的评价,并将学生操作考试成绩与同学期护理专业本科学生成绩进行比较。结果:35人中94.2%的学生对课程满意度在9分以上,54.3%的学生自觉收获很大,45.7%的学生自觉有一定收获,认为课程难易度、课程内容量、上课进度适中,理论讲解与操作练习时间分配、考核方式上还有待进一步改进。选修课学生操作考试成绩与同学期护理专业本科生相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在跨专业基础护理技术操作选修课中采用混合式教学得到学生的认可,教学效果较好,为以后开展跨专业护理教学提供了参考。

摘要： 目的:探讨高职高专《基础护理技术》实训采用king达标理论教学的效果.方法:选择我校2018级高职护理专业学生120名,遵照双盲法分组标准分为对照组和研究组,各60名,分别采用传统教学模式、king达标理论为框架教学模式,对比两组护理行为目标达成度、操作考试成绩.结果:研究组护理学生操作考试成绩、护理行为目标达成度,与对照组相比优势更明显,存在统计学意义(P<0.05).结论:king达标理论应用于高职护理学生的《基础护理技术》实训教学过程中,能够明显提升学生的操作能力、改善护理行为目标,值得推广.

摘要： “互联网+”背景下,教育正在发生巨大的变革,混合教学是将在线学习与面对而教学(课堂教学)相结合的一种教学模式,它结合了在线学习和课堂教学的优势,通过“混合”,促进传统教学模式的变革.导生制是指教师选择高年级优秀学生进行培训后作为导生负责指导低年级学生的一种教学方式.《基础护理技术》是护理专业的平台课程,核心课程,内容涵盖专业的基本理论知识和基本技能,传统教学侧重教师向学生单向传授知识及学生被动操作技能训练,不利于培养学生能力的培养.为促进学生自主学习,增强自我导向学习能力,在《基础护理技术》实训教学中试点了导生制辅助混合教学,取得了较好的效果.

摘要： 随着网络与资讯科技的发展,众多高校纷纷发展能为学习者提供沟通、互动学习与多媒体教材的网络学习平台.混合式学习(blending learning)是结合多种学习方式的学习平台,包括面对面课堂学习、同步或间接网络学习等,是结合面对面教学与电脑网络教学等两种教学方法,既调动了学习者学习的积极性,又发挥了教师引导、启发、监控教学过程的主导作用.我校护理学院在2016级964名学生的“基础护理技术”课程教学中应用混合式学习法,取得一定成效,现报道如下.

摘要： 随着医学模式的转变,护士需要建立终身学习的观念,不断的学习各种新的医学理论和技能以适应不断变革的临床护理工作,提高护理质量和病人满意度.所以,自主学习的能力对于护生来说极其重要.《基础护理技术》是护理专业的核心课程,知识面广,与临床工作接轨多,对高职护生来说,具有很大的挑战性.所以,要探讨一种教学策略能培养护生自主学习的思维和能力,让学生更好的理清知识间的线索和内在的联系.基于思维导图的教学方法正是与临床护理的思维模式接轨的教学方法,已在医院临床护理工作中广泛使用,能提高护生的学习兴趣和效率,培养学生自主学习能力.

摘要： 目的:探讨基础护理技术"教学做"一体化模式的教学方法及应用效果.方法:对护理专业106名学生进行分组,随机的抽取学生组成试验组和普通组,在基础护理技术的教学中试验组使用"教学做"一体化模式的教学方法,普通组使用传统教学模式,通过专业的考核标准检测教学效果.结果:试验组专业技能考核成绩明显优于普通组,在理论学习上,两个小组之间的差异并不明显.因为选取的是整个护理专业的学生,因此其数据显示有着一定的普遍性.结论:在基础教学中引入"教学做"一体化模式的教学方法对于提高学生的护理专业技能有着重要的作用.

摘要： 以高职高专《基础护理技术》为探索对象,进行"教、学、做"一体化实践教学模式的探讨,对教学内容、教师、实训环境、教学方法等进行论述.经过实践,这样的教学模式使教学更具针对性,加强了课程体系的改革,体现了高职教育的特色,为今后学生的就业打下了坚实的基础.

摘要： 本文以今后进步发展基础护理教育为目的,探讨对学生实践了何种程度的基础护理技术进行了实况调查,并给以具体介绍.

摘要： 本发明属于针灸设备技术领域，且公开了一种基于中医护理技术的经络康复用针灸辅助定位机构，包括支撑架，所述支撑架的顶端设有定位导向组件，所述定位导向组件的中部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的表面活动连接有夹紧块，所述夹紧块的中部卡接有毫针本体。本发明通过电磁铁供电产生磁性，使电磁铁将移动板向下吸引并向下运动，对提插弹簧压缩，通过移动板的下移带动夹紧块和针体下移，使针体的底端穿刺皮肤，插接在穴位内，由于移动板抽到磁力向下运动的距离受到移动板和电磁铁之间的影响，是固定不便的，因此不会出现插入穴位过深的情况，不需要医护人员在穿刺皮肤后再将装置提起一端距离，降低了医护人员的劳动强度。

摘要： 本发明涉及分析系统技术领域，尤其是一种中医护理技术在乳腺癌术后淋巴水肿患者标准治疗中的增效效果分析系统，其特征在于，包括：效果监测模块，对受分析对象的治疗效果进行跟踪监测；本地存储模块，对效果监测模块获取的治疗效果进行临时的存储；网络传输模块；云存储数据库；分析比对模块，对存储的数据进行比对分析，确定治疗效果；异常分析模块，判断上传的数据是否为异常。本发明还公开了一种中医护理技术在乳腺癌术后淋巴水肿患者标准治疗中的增效效果分析方法。本发明能够对中医护理技术在乳腺癌术后淋巴水肿患者标准治疗中的增效效果进行科学评估。

摘要： 本发明公开了一种常用护理技术仿真训练软件，包括：客户终端加载模块，用于实现客户终端与模拟服务器的通信加载，下载相应的应用软件界面及适配参数；用户权限登录模块，用于实现对用户身份及应用权限进行核实；护理技术数据库，用于存储相应的护理技术仿真训练三维模拟程序数据；训练模拟模块，用于调用护理技术数据库三维模拟程序数据进行模拟训练；动画显示模块，用于以三维动画显示形式对护理技术数据库的程序数据进行显示；控制解析模块，用于接收客户终端输入的训练数据并解析成相应的数据形式输入到训练模拟模块进行模拟训练以及中央处理模块等。本发明直观性强，便于学生熟悉操作流程，克服传统教学盲点，且对系统配置要求不高。

摘要： 本发明涉及一种高档奢侈品牌镶皮手袋护理技术，使用的设备工具为高档喷枪、空气压缩机，使用的材料为皮革预洗液、皮革干洗助剂、专用清洗剂、染料水、超细色膏、专用不成膜树脂、绒面上色剂、恢复剂、绒面固定剂、手感剂。适用于具有技术实力的洗衣店、洗衣厂高档奢侈品的日常护理。属于非常细致的一道工艺技术，能够还原他的奢侈与华贵。本发明具有如下优点：（1）能彻底清除污渍；（2）所用的护理原料均为环保材料，不伤害皮革面料；（3）护理后的手袋革皮面会显露光泽自然柔和、粒面清晰的通透感，恢复其原有的风貌。

摘要： 本发明公开了一种汽车专业美容护理技术,1)车身美容护理,包括去氧化层,细小刮花、深划痕、凹洞、保险杠碰伤等的修补;2)车室护理,包括除臭、杂菌、清除空调管道出风口污垢,顶篷、地毯、音响、门内饰、驾驶台等的清洗美容;3)引擎室内外清洗护理,包括高压蒸汽清洗引擎外部及油电路、空调、滤水箱、电瓶和各细部油污,清洗室内积炭和化油器内腔胶质状污物等;4)车况全面检查,对有问题及时处理;故具有延长汽车寿命优点。

摘要： 提供一种包括水和非离子表面活性剂混合物的基础组合物。该基础组合物适合于制备个人护理产品。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于中医适宜护理技术操作的病员服，包括病员服主体，所述病员服主体包括上衣和下裙，所述上衣的领口采用圆领，上衣衣身主体两侧的衣袖采用中袖设计，上衣衣身主体前面采用开衫式且前襟采用第一魔术贴进行贴合，上衣衣身主体的背部设置有布块，布块与上衣衣身主体通过第二魔术贴进行贴合，上衣衣身主体的两侧设有微型电源，本适用于中医适宜护理技术操作的病员服，通过保暖装置起到保暖的作用，同时布块的设置，便于做多部位、大面积的刮痧、拔罐、艾灸等护理，同时减少患者躯体暴露，保护患者的隐私，对患者提供人性化的服务，提高患者及家属满意度。

摘要： 本实用新型公开了一种基于基础护理的口腔护理装置，包括储液桶，储液桶的上侧表面安装有微型水泵，微型水泵的进水端安装有进水管且进水管的下端延伸至储液桶的内底面，微型水泵的出水端通过连接管连接有安装管，安装管靠近连接管一端的外环面套设有手柄，手柄两端的内部通过安装槽镶嵌有缓冲胶圈；本方案所提出的口腔护理装置在各零件的配合下，通过微型震动马达和微型水泵使得刷头对义齿高速擦洗的同时进行冲洗，从而有效提升医护人员清洁义齿的速度，避免了病人口腔护理完成时义齿却没有清洁完毕的现象。

摘要： 实用新型公开了一种基础护理用护理推车，包括车体和扩展平台，所述车体包括车架板，车架板的下表面设有静音万向轮，车架板的上表面固定连接有支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有第一工作台，第一工作台的右侧固定连接有推手，所述扩展平台包括第二工作台，第二工作台转动连接在第一工作台的左侧，第二工作台的侧面设有支撑腿，支撑腿包括有固定腿和调节腿。该基础护理用护理推车，通过设置第二工作台与第一工作台转动连接，在有需要的时候从侧面展开第二工作台，即可增加承载面积，从而可以放置更多药品或医疗器械，并且第二工作台在不用时可以折叠，既方便收纳，又节约空间，同时增设了支撑腿，使第二工作台有较强的承载力。

摘要： 本实用新型提出了一种基础护理用多功能护理装置，包括车体，车体的侧面一端设有清洗箱，清洗箱的一侧上方设有消毒箱，消毒箱的下方依次设有置物抽屉与冷藏箱，车体的顶部一端设有储水箱，在储水箱的一侧设有微型水泵，在车体顶部的另一端设有置物盘，车体远离储水箱的一端设有推手，推手的下方设有垃圾桶安放台，垃圾桶安放台内放置有垃圾桶。本实用新型不仅能存放医生的一些基础设备，还可对医用器械进行清洗消毒，在病房内完成一些微小的护理手术，设有的冷藏箱还可存放一些需要低温保存的疫苗、药品等，本装置推动灵活，便于医务人员操作，设置在置物抽屉内的药瓶放置槽可以防止输液瓶倾洒。