浅谈班主任工作中的情感效应

摘要

情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响。而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中更具有十分重要的作用。班主任工作位于学生管理和思想工作的最前沿，其工作有科学性的一面，又有艺术性的一面。科学性要求班主任工作要统筹安排。重点突出，有计划性。有针对性。艺术性要求班主任面对学生时。要讲究方法．富有情感。情感是融洽师生关系、助教促学的动力和催化剂。因此，班主任要分析和研究学生的思想和情绪，坚持以情动人、以理服人，要以真挚去激发学生的真情。调动学生的积极因素。只有这样。教育的效果才能保持“恒温”乃王“升温”。