试论转变学生音乐学习方式的意义

摘要

传统的课堂教学模式基本上是灌输与接受，学生学习方式基本上是听讲——体验模仿——再现教师传授的知识。走进音乐课堂就不难发现老师怎么说，学生怎么做的现象还普遍存在的，学生学习音乐的方式单一、机械、被动，这与新课程的要求是不相符的。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。因此为了使学生能得到充分的发展，音乐教师应该及时转变自身的教学行为，有效地促进学生音乐学习方式的转变。