试论应用建构主义理论解决大学英语大班授课难题

摘要

近年来随着高等教育大众化的发展趋势和高校的扩招,大班授课已成为大势所趋。但是大学生的英语学习早已不满足于仅仅通过考试,语言实践能力已成为师生普遍关注的问题,大班教学减少了学生语言实践的机会,因而英语课的大班授课一直以来都是争议的热点。