首页> 中文期刊>辽宁行政学院学报 >法国“大学校”的人才培养及其启示

法国“大学校”的人才培养及其启示

     

摘要

法国"大学校"办学独具特色,管理高效。大学校的人才培养模式启示我们应找准人才培养定位,实施灵活多样的人才培养方式,注重人才培养的实践环节,以及提高学校管理效率等。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号