高校家庭经济困难学生心理问题及教育对策

摘要

改革开放30年,随着经济的突飞猛进,我国的教育事业也在蓬勃发展,良好的社会环境,完善的教育机制,使越来越多的贫困家庭子女可以步入高等学府,圆自已的大学梦.但高校收费制度的全面改革,逐渐增加了个人缴费的比例,这使得家庭经济困难的学生面临上学难的问题.另一方面,由于社会因素、家庭因素、个人因素的综合影响,使高校家庭经济困难学生具有强烈的自卑心理、过度的自尊心理、严重的敏感心理等特点.因此,面对这一特殊的弱势群体,不仅要通过国家、社会、学校的帮扶使其摆脱经济上的贫困,更应通过广大教育工作者及时了解和掌握家庭经济困难学生的心理思想问题,使其摆脱精神上的“贫困”.