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国家认证标准视域下的学前教育专业实训室建设思考

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摘要

在国家认证标准视域下,学前教育专业实训室建设应结合人才培养特点,依据"理实"一体、项目管理、系统科学、"精益"价值等相关理论,遵循目标导引、体系构建、明确要求的思路加以规划和确定,强化一体化设计和全程参与,并注重验收评估.

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来源
《连云港师范高等专科学校学报》 |2017年第4期|50-53|共4页
作者
张广杰;
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作者单位

连云港师范高等专科学校学前教育学院,江苏连云港 222006;

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正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
专业认证; 学前教育; 实训室建设;

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