析三阶段俱乐部制大学体育课程的特色与优势——以乐山师范学院为例

摘要

在新时期高校全面推进人才素质教育,培养应用型人才的背景下,自2010年开始,乐山师范学院全面实施大学体育课程改革.通过大量的调研与论证工作,建立了三阶段型的俱乐部制大学体育俱乐部.对实施过程的调查与研究表明,乐山师范学院俱乐部制大学体育课程有显著的特色与优势,但是课程改革中也存在诸多有待解决的问题.