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邵雅黎;
扬州大学马克思主义学院;
思想政治课; PBL; “传授—接受”教学模式; 比较研究;
机译:信息时代高校思想政治课程教学模式改革
机译:MOOC环境下思想政治课教学模式的探索
机译:创新发展理念下的高中思想政治课程建设
机译:“互联网加”背景大学思想政治课程混合教学模式研究
机译:田纳西州公立中学接受经济和市场教育的高中生的经济素养比较研究。
机译:官方职业教育培训课堂与在线远程教学模式的比较研究
机译:美国士兵接受强力霉素或甲氟喹预防疟疾的胃肠道感染的比较研究
机译:在没有传授和接受要约的人员的情况下在地铁中诱导座位提议的信息铃
机译:使用2-亚甲基-19-NOR-(20S)-1ALPHA,25-二羟维生素D3治疗先前接受过镇定药的患者继发性高副甲状腺功能亢进症
机译:使用2-亚甲基-19-NOR-(20S)-1-ALPHA,25-二羟维生素D 3治疗先前接受过镇定药的患者继发性高副甲状腺功能亢进症
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