构建属于小学语文的理答评价

摘要

本文通过从内容入手，体现语文学科的人文性；从方法入手，体现语文学科的工具性；理答要有指向性，激活学生思维的方向性三个方面，阐述了如何构建属于小学语文的理答评价。