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郝玲;
大连外国语大学汉学院,辽宁大连116044;
个体差异; 性别; 语用能力;
机译:读后续写对汉语二语学习者空间短语结构习得的影响研究
机译:动画与语序之间的提示竞争:第二语言学习者对汉语名词被动语的习得
机译:第二语言习得的个体差异
机译:语用能力:国外第二语言习得(SLA)的案例。
机译:汉字习得:汉字特性和第二语言学习者个体差异的影响
机译:第二语言的语用能力:ESL和EFL环境中的个体差异
机译:编程技巧习得中的个体差异建模
机译:第二语言习得系统
机译:第二语言习得系统和教学方法
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