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吴琼燕;
华侨大学外语学院;
面子理论; 积极面子; 消极面子; 课堂反馈语;
机译:调查泰国英语教师的课堂管理策略在中学背景下
机译:理论视角下的幼儿教育课堂色彩设计
机译:职前英语教师?专业的自我概念:英语教学效果,自我报告的英语水平和教学策略:土耳其语背景下的案例研究
机译:英语教师反馈在课堂反馈的研究与调查及其对大学学习者的影响
机译:影响西班牙语外语课堂中口头纠正反馈的因素:调查讲师的母语/非母语者的身份,SLA教育和教学经验。
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:基于效果的思考和操作的控制理论视角:将“操作”建模为反馈控制系统。
机译:在操作杆前面板系统中操作和组合显示/切换元素的平面子组件的操作元素,用于带有操作元素的平面子组件,带有子板的平面子组件和带有子组件的平面子组件
机译:在所述操作杆中用于带有组合式显示/开关元件的平面子组件的接合和抽出的操作元件,带有操作元件的平面子组件的前部元件以及用于定位平面子组件的子组件支撑
机译:结合使用显示/切换元素的平面子组件在所述操作杆中进行接合和提取的操作元素,具有操作元素的平面子组件的前元素和用于定位平面子组件的子组件的支持
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