在大学英语教学中培养非英语专业学生的跨文化意识——以红河学院为例（英文）

摘要

培养学生的跨文化意识是英语教学中的重要目标之一。但在实际的教学实践当中,无论是教师还是学生,对于跨文化意识的培养还是不够重视。作者对红河学院非英语专业一年级学生的跨文化意识的现状及学习外国文化的态度和动机进行问卷调查,结果表明,他们的跨文化意识令人担忧,作者通过查询文献,采访及问卷的形式收集和分析所得数据找出影响学生跨文化意识培养的原因,并阐述了培养学生跨文化意识的策略和方法。