基于Moodle平台的大学英语“反馈—交互”教学模式研究

摘要

本文首先对大学英语教学在国内的现在进行阐述,并反分析各种教学模式在大学英语中的应用情况及其利弊。本文通过对相关多媒体教学中的交互进行梳理的基础上,提炼出Moodle平台的"反馈—交互"模式,分析该模式在英语教学中的各要素的优势和重要性。