任务型教学法视角下的大学英语翻译教学

摘要

时代和社会的发展对非英语专业学生的翻译水平提出了更高的要求,任务型教学课堂以交际活动为主要组织形式,教师巧妙设计地课堂任务,营造一种接近于真实的语言环境,激发学生的学习兴趣,最大程度地投入到课堂练习中,它重视学生作为课堂学习的主体地位,不仅能较大地提高非英语专业学生的翻译水平,还能提高其语言自学能力。