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尹金欣;
开封教育学院政史系;
太极;
动静;
阴阳;
"一"与"万";
周敦颐; 宇宙生成论; 哲学思想; 创造性; 无极; 太极; 动静; 阴阳; 道家思想;
机译:周敦颐与北宋蜀地学者的交往——附周敦颐佚诗三首
机译:对非洲人与宇宙哲学思想的重新解读:约鲁巴语的例子
机译:克洛尔,斯特凡,规范生成论的重新解释-19世纪和20世纪的中国和欧洲国际法(通过重新解释产生的规范-19世纪和20世纪的中国和欧洲国际法)
机译:体育教学课程建设课程探析探析
机译:地球社区的神圣旅程:通过托马斯·贝里(Thomas Berry)和周敦颐(Zhu Dunyi)的宇宙学,朝着功能化和生态化的精神方向前进。
机译:通过研究扩展生成论理论的框架:定性研究
机译:Ausiàs3月份“DOS”和“三”的分类分析:宇宙中宇宙管的迹象及诗人的哲学思想
机译:海军人员支持交付模式探析。
机译:宇宙的负能量,因为宇宙始于大爆炸,是“正宇宙”,而宇宙则是大爆炸,是“负宇宙”,这是因为相反的方向相同
机译:个性化访客体验并鼓励非营利性行进的哲学思想的方法和系统
机译:希格斯玻色子和宇宙的比重是多少?宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何?和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中,对电子爱的旋转轨道,电子爱的质量能量,电子爱的质量,电子爱的大小,电子爱的体积,电子爱的比重,电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙,地球的地下和太阳的深度
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