粤方言对英语辅音学习的负迁移及其应对策略——以罗定职业技术学院英语专业为例

摘要

笔者以语言迁移理论为指导,结合教学实践,以罗定职业技术学院英语教育专业学生为研究对象,设计语音调查,根据统计结果,对粤方言学生学习英语辅音时受到的负迁移进行了分析。总结了负迁移产生的主要原因,并提出了图解发音、对比混淆音、巩固训练、编写特色语音手册、建立信心等策略,来减少粤方言负迁移的干扰。