应用型本科英语专业学生听力障碍和应对策略建议

摘要

听力能力制约着语言能力的提升。基于此,本文尝试通过观察应用型本科院校英语专业学生在英语听力课上的表现,分析其听力障碍及造成听力障碍的原因,并提出解决问题的教学策略,以期切实提升英语听力教学实效,提高学生的听力水平。