对《大学英语课程教学要求》过程性评估的思考

摘要

根据《大学英语课程教学要求》,教学评估要做到全面、客观、科学、准确,以便教师能够及时获取反馈信息,改革教学管理,保证教学质量。同时使学生能够及时调整学习策略,改进学习方法,提高学习效率。本文就过程性评估进行了八个方面的思考。