从“示波器使用”实验谈大学物理与物理实验课程内容的整合

摘要

该文从我国高等学校大学物理与物理实验教学的现状出发，简述两者配合的必要性，分别从实验教学和理论教学两个不同的侧面谈两者整合的可能性，并以“示波器使用”实验为例提出一些有益的建议。