理工类高校“辅导员-班主任-导师制”联合培养模式的探索与研究——以中外合作专业本科生为例

摘要

目前高校的辅导员制度日渐成熟,班主任制度也被用于学生的日常管理,但是在各式各样的中外合作专业迅猛发展的大背景下,传统的本科生培养模式已经不能满足处于特殊管理和要求下的中外合作专业学生。文章结合理工类高校中外合作专业本科生对于导师制的需求调研和普通专业本科生开展导师制的情况反馈,提出了对于中外合作专业本科生建立"辅导员-班主任-导师制"联合培养模式的必要性和重要性。