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谢萍; 康旭平;
井冈山大学外国语学院,江西吉安343009;
双语教学; 母语; 平行发展;
机译:非母语使用者能以母语的方式减少英语元音吗? L1-西班牙语L2-英语双语者的证据
机译:在写作教学中使用模型:与英语母语人士和非英语母语人士的比较
机译:探索西班牙语和英语无疑问的问题如何影响以英语为母语的西班牙裔双语学习者的新颖词汇习得
机译:与母语为英语的母语者相比,母语为英语的英语母语者的英语朗读语音中出现句子中间停顿的概率和持续时间分析
机译:从ESL学生到双语/ ESOL教师-旅程:双语/ TESOL计划中墨西哥裔非母语英语母语的岗前教师的教学经验。
机译:为非母语为英语的人提供双语配药标签的探索性研究
机译:母语为英语的母语人士,西班牙语为母语的母语人士和西班牙语-英语双语者的语义记忆映射
机译:美国航空公司运输试点国际航班语言经验,报告6:母语为英语的控制人员与非英语母语的飞行员进行交流
机译:通过以母语为母语的人视频字幕识别和解释系统进行英语教学
机译:在英语脚本和母语脚本中创建用于母语的预测词典的方法
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