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小议认知法在成人教育大学英语教学中的应用

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摘要

为探讨认知法在成人教育英语教学中的可行性及其应用前景,本文对比了认知法的特点与成人教育英语教学的特性,试图找出契合点,结果发现双方有高度的相融性,比起其它的盛行的外语教学法来说,认知法更具有有可操作性.因此认为认知法值得在成人教育英语教学中进行广泛地推广.

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来源
《井冈山大学学报（自然科学版）》 |2006年第11期|124-125|共2页
作者
蔡晓蕙; 刘素芳;
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作者单位

井冈山学院外语学院公外部,江西,吉安,343000;

井冈山学院外语学院公外部,江西,吉安,343000;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
认知法; 成人教育英语教学; 成人教育学生;

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