浅谈多媒体生物信号分析系统在实验教学中的优点

摘要

目的探讨多媒体生物信号分析系统取代传统实验仪器进行实验教学所发挥的优势.方法采用问卷的方式,调查250位学生和13位教师对多媒体生物信号分析系统与传统实验仪器进行实验教学的满意程度对比,调查数据作卡方检验.结果多媒体生物信号分析系统在实验教学中具有明显优点.结论多媒体生物信号分析系统在实验教学中具有操作简便、实验结果准确、实验教学效果好的优点,应加强教师应用计算机进行教学的能力,充分发挥多媒体生物信号分析系统的优势.