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数学教学中的层次设置与情景教学探讨

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摘要

目的提高数学教学的教学质量方法在数学教学中设置层次与情景,提高学生的学习兴趣并提高教学质量结果将层次与情景设置应用到数学教学中能在一定程度下提高教学效率和质量结论对层次和情景的设置可以有效提高教学质量

著录项

来源
《井冈山医专学报》 |2005年第6期||共2页
作者
彭兰洁;
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作者单位

吉安市白鹭洲中学;

江西;

吉安;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 层次; 情景;

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