探讨标准化病人在高职高专外科临床见习教学中的应用

摘要

目的 通过闭卷考核形式探讨标准化病人在高职高专外科临床见习教学中的应用.方法 在外科见习中使用预先准备的标准化病人进行临床教学.结果 很好地调动了学生的学习主动性,提高了学生临床实践能力及口头表达能力、参与病例讨论的能力.结论 在临床见习教学中,应用标准化病人模式,使见习不走过场,为学生今后在培养临床思维和临床实践能力上打下坚实的基础,值得进一步探讨.