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数学专业学生的《概率论》学习困难成因及对策研究

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通过对数学教育班学生进行问卷调查,了解了学生的入校成绩普遍偏低,大多数学专业学生对概率论都有学习困难,分析了学习困难的成因,进而提出了相应的教学对策.

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来源
《景德镇高专学报》 |2019年第2期|92-97|共6页
作者
吴健辉;
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作者单位

景德镇学院信息工程系,江西景德镇 333000;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
概率论; 学习困难成因; 教学对策;

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