大学物理教学中元认知应用的研究

摘要

本文通过调查,发现大学生把元认知应用到物理学习中的能力较弱。在大学物理教学中对学生进行元认知教学和训练,研究结果表明,学生对元认知的掌握有利于大学物理教学效果的提高。