Texas A&M University.;
机译:课堂学习中学生与学生的互动对物理学习的影响
机译:修改后的佛兰德互动分析反馈干预流程可改善两所德国医学院的教学行为
机译:尼日利亚教育学院的物理性别表现分析
机译:基于改进的法兰德尔互动分析系统的高中课堂教师与学生言语互动行为差异研究
机译:利用法兰德斯十类互动分析系统进行教育研究的趋势分析。
机译:基于多种物理MRI的双层流体结构相互作用的人权和左心室的各向异性模型具有不同的贴剂材料:心功能评估和机械应力分析
机译:利用法兰德尔互动分析类别系统(FIACS)在约旦,约旦中课堂言语互动的程度与性质研究