基于“一带一路教育行动”的高职院校专业与课程建设研究——以湖南开放式高职教育为例

摘要

在“一带一路教育行动”大背景下,湖南开放式高职教育在新时代如何抓住市场需求,把握社会发展脉搏,明确企业人才需要,对湖南高职院校的专业与课程建设进行科学优化、升级等是需着重思考与探索的问题.