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阅读能力与听解能力相关性刍议

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摘要

听解与阅读都是获取信息的渠道,同时也是二语学习者学习英语的主要途径.从大学英语教学的现状出发,以普通非英语专业大学生的测试成绩验证阅读能力与听解能力之间的相关关系,分析心理语言学的理论基础,进而说明如何利用两者的相关关系来提高学习者的听解能力,并提出了几点看法.

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来源
《集美大学学报（哲学社会科学版）》|2007年第3期|74-78|共5页
作者
陈曦;
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作者单位

集美大学,外国语学院,福建,厦门,361021;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
阅读; 听力; 相关关系; 心理语言学;

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