思政理论课教师提升教学能力的路径思考——以高校'毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论'课为例

摘要

随着思想政治理论课新方案的全面实施,如何更好地增强教学实效性成为学术界和高校思想政治理论课教师研究的重点.教学实效性的提高应从教师教学能力的提高入手,加强学术研究与树立研究式教学理念、运用多种教学方法调动学生学习的积极性以及充分发挥多媒体课件与网络教学平台的优势.