我国教育投资与经济增长的关系研究——基于面板数据和空间计量模型的研究

摘要

教育投资是人力资本形成的重要途径.运用教育基尼系数量化了我国1997-2012年30个省份的教育投资公平程度.建立合适的Panel Data进行实证研究我国教育投资和经济增长之间的互动因果关系.研究结果表明教育投资规模对经济增长的促进作用非常明显,但是当基础教育提高到一定水平后,对经济增长的促进作用开始逐步递减;各区域的高等学历人才并不多,对经济增长的贡献率非常低;目前东、中部地区的教育投资的公平状况明显好于西部地区,公平的教育资源分配可以较好促进经济的发展.