浅谈对比法教学

摘要

正 教师选择合理的教学方法,能促使学生积极主动地获取知识。本文就采用对比法进行经济应用文写作的教学,浅谈一点体会。一、以对比的方式,激发学生的学习积极性。教学方法受教育目的,教学内容和教育对象的制约,实践证明,运用对比法教学,是讲授“经济应用文写作”这门课程的较好方式。事实上,对比教学法,也是“启发式”原则的一个体现。启发式数学要求注重发挥学生的主观能动性,强调从学生实际出发,运用各种合理的方法、手段,促使学员勤于动脑,善于思考,自觉努力地获取知识。“经济应用文写作”是电大经贸专业开设的课程,其目的就是为了适应当前的经济体制改革,为社