形成性评价在高职课程考核改革中的应用——以英语视听说课程为例

摘要

考核是大学课程的重要组成部分,建立科学的考核机制是实现课程要求的重要保障。作者首先阐述了高职院校课程考核的现状,课程考核改革的必要性。接着以英语视听说课程为例,介绍了形成性评价在该课程中的具体实施,并进行了分析总结。