数字化环境下大学生思想政治教育工作品牌培育研究——基于江苏师范大学信息传播学院“常青藤”学长制的实践

摘要

＂常青藤＂学长制是江苏师范大学信息传播学院开展学生管理工作的创新举措和重要抓手,文章分析了＂常青藤＂学长制的产生背景与实施过程,通过树立＂常青藤＂的品牌,促使学生变被动为主动,进一步提升数字化环境下高校学生教育和管理工作的效果和效度。