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理工科大学ESP教学策略探究

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摘要

新时期的发展对ESP教学提出了新的挑战.本文立足于ESP教学特点与目标,探讨了理工科大学ESP教学重新定位的问题,并提出了相应的教学策略,以达到提高ESP课程教学质量,真正实现为社会培养出高水平的“英语+专业”复合型人才这一根本目标.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2013年第11期|1-2|共2页
作者
宗雪萍; 罗家国;
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作者单位

江西理工大学外语外贸学院,江西赣州341000;

江西理工大学外语外贸学院,江西赣州341000;

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正文语种 chi
中图分类会话 ;
关键词
理工科大学 ; ESP ; 教学策略;

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